Nuevas actividades... :)

Aquí o dejamos reflejo de la circular con "las tareas" que nos ocuparán en este período.

¡A disfrutarlas!

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Circular nº 8

Villamayor de Santiago, 17 de Marzo de 2011
Estimadas familias

Ponemos en vuestro conocimiento que hemos conseguido dos nuevas jornadas para Villamayor a realizar en el Colegio, con servicio de guardería/ludoteca para los niños/as de quienes participemos y con comida en el comedor escolar (pagaremos 5€/menú). Son las siguientes:

- 2 de Abril: “Competencias Básicas. Éxito escolar”. De CEAPA y Organizada por FAMPA Cuenca.
- 30 de Abril: “Resolución de conflictos. Autoridad” Organizada por FAMPA Cuenca en colaboración con el CEP de Tarancón.

Ya nos han enviado el programa de la primera. Es el siguiente:

JORNADA COMPETENCIAS BÁSICAS: ÉXITO ESCOLAR para AMPA Gúzquez de Villamayor de Santiago

9,30 – 10,00 h. Presentación personal, de los asistentes y del curso.
10,00 - 11,30 h. Marco de las CC.BB.
Competencia personal: Currículum. // Descripción de las CC.BB.
11,30 - 12,00 h. DESCANSO
12,00 - 14,30 h. DINÁMICA: Taller de CC.BB.
14,30 – 16,30 h. COMIDA
16,30 – 17,30 h. Factores que favorecen el éxito escolar
Debate sobre la autoridad de padres y maestros.
17,30 – 19,00 h. DINÁMICA: Estilos educativos y resolución de conflictos.
19,00 – 19,30 h. Valoración y despedida.

Quienes vayáis a asistir, rellenad la ficha anexa con vuestros datos y, ya sabéis, nos la dejáis en cualquiera de los buzones del AMPA antes del viernes, 25 de marzo. (Los menús se pagarán el mismo día de la jornada).

También el próximo 24 de marzo a las 10 de la mañana en la Casa de la Cultura “Quijotes y Sanchos” tendremos una charla de 1,5 horas, aprox sobre “HIGIENE POSTURAL. INFORMACIÓN PARA PADRES/MADRES”, organizada por el CEP de Tarancón.

LOS LIMITES EN LOS NIÑ@S

LOS LÍMITES EN UNA CRIANZA EMPÁTICA
Los límites son necesarios, indispensables. Los límites son físicos, son una premisa para la seguridad de todos y para el bienestar emocional de uno mismo y de los que nos rodean. Por eso considero muy importante que los padres que quieren educar con respeto, empatía y dulzura, sepan también que una de las cosas más importantes que deben saber hacer es poner límites.

LOS LÍMITES SON EL RESPETO
Y este es un límite no arbitrario. El respetar el derecho de los demás y no ejercer nuestra libertad o capricho sobre los derechos de los otros. Nuestro bienestar real forma parte del bienestar de los otros.

Los límites son el respeto. Con un bebé los límites son diferentes, pues el bebé es pura necesidad. Necesita el pecho, aunque consideremos que ha comido bastante. Necesita nuestros brazos y nuestra compañía en la vigilia y en el sueño. En esa etapa, nuestras necesidades son menos importantes, pues el bebé puede necesitarnos a costa de nuestro descanso. Pero incluso entonces debemos ser conscientes de lo que necesitamos también nosotros y tratar de comunicarselo con dulzura y empatía.

Sin embargo, a medida que crece el niño y va comprendiendo el lenguaje, la educación que le vamos a dar los padres es fundamental, tanto hacerla de manera respetuosa y no ejerciendo una autoridad incuestionable o imponiéndola con castigos, gritos o golpes, como el transmitir también nuestras necesidades, pues solamente mediante úna guía responsable y coherente conseguiremos que el niño sea realmente empático y sepa respetarnos como personas con los mismos derechos que ellos.

CRIAR SIN AZOTES NO ES CRIAR SIN LÍMITES

Educar sin azotes, educar con respeto, no es ser esclavos del niño, plegarnos a sus caprichos más peregrinos o permitir que nos falta a nosotros o a otras personas al respeto. Si no se pega, no se pega. Es decir, nosotros no pegaremos, pero tampoco podemos consentir que el niño pegue, o insulte o manifieste sus caprichos de manera agresiva.

La diferencia estriba en saber distinguir lo que es necesidad primaria y lo que es una necesidad reflejada, algo que merece un tema más extenso. Pero, resumiendo, un niño no necesita hincharse a helados o bollos, no necesita correr por un restaurante molestando a camareros y comensales, no necesita machacar a los otros niños o a sus padres con gritos o enfados si no se cumplen todos sus deseos.

Tan triste me parece el niño que nunca puede ser un niño y correr en libertad por miedo a un cachete o a un insulto como el niño que crece sin entender que relacionarse con los demás supone un ejercicio de responsabilidad y empatía bilateral.

Sin chantajes ni etiquetas, también es nuestra obligación, igual que nos ponemos en su piel y entendemos sus sentimientos, explicarle el nombre de estos y como funcionan en las otras personas. Si nos molesta que grite o ponga la televisión a todo volúmen debemos explicarlo sin perder la paciencia, desde pequeños, para que crezcan como personas completas y seguras.

LA SEGURIDAD SE CIMIENTA EN LA CONFIANZA

La seguridad del niño y la confianza en sus padres se cimenta en la empatía mutua, paulatinamente educando en la reciprocidad y el entendimiento de que ni somos los adultos los que nos imponemos en nuestros deseos siempre ni los niños tienen derecho a molestar a los demás por el hecho de serlo.

Educar en empatía no es educar sin límites ni convertir a los niños en salvajes egoístas, sino todo lo contrario, ayudarles a ser responsables de sus actos y respetuosos con los demás.

Los límites físicos son comprensibles y los niños los asumen por experiencia. Los límites en el comportamiento se aprenden del ejemplo y de la coherencia, no dándoles carta blanca para cualquier comportamiento por muy molesto que sea, sino exponiendo las razones por las que hay un lugar y un sitio para todo. No debemos temer poner límites a los comportamientos inadecuados, con paciencia y sin violencia, pero hay que ponerlos y explicarlos.

No podemos confundir educar con respeto con educar niños sin límites, pues precisamente educar es formar personas responsables que sepan respetar a los demás y entenderlos, empezando por respetarlos y entenderlos nosotros, pero no quedándonos en eso y dejando que la naturaleza siga su curso sin control.
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Aprovecho esta entrada de hoy martes 8 de Marzo:

Día de la Mujer Trabajadora

Un día para rendir homenaje a todas las mujeres anónimas que en su día a día contribuyen con su trabajo a conseguir un mundo mejor. Todas aquellas que tienen un empleo, son amas de casa, cuidan de sus hij@s, mantienen su relación de pareja y se ocupan de las infinitas necesidades de su entorno, profesional y familiar. A todas ellas, F*E*L*I*C*I*D*A*D*E*S

Jornada en Mota del Cuervo sobre "Inteligencia Emocional"

Un aprovechado dia que pasamos junt@s aprendiendo más cosas sobre Educación. Las ponentes fueron por la mañana Amparo Pastor Bustamante
(Psicóloga y Diplomada en Constelaciones Familiares y Pedagogía Sistémica). Y por la tarde Mª Luisa Jareño Pacheco (orientadora del IES de las Pedroñeras).
Gracias a las dos por toda la información que compartisteis con tod@s nosotr@s, y por conseguir hacer mejores buenas personas.
Gracias también a tod@s los que habeis hecho posible que esto se realice(Federación Provincial de AMPAS de Cuenca y distintas asociaciones de Mota)al Delegado de Educación por estar ahi siempre, animando a seguir trabajando.

"EDUCAR EN EL AMOR Y ENTUSIASMAR A NUESTROS HIJ@S POR LA VIDA".

Comenzamos...!!

Mañana iniciamos nuestras sesiones con la Fundación de Ayuda contra la Drogacción. Serán, en principio, siete talleres en los que abordaremos temas de gran interés para las familias en materia de prevención de conductas y ocio poco saludables en nuestros hijos/as.


Claro, así que hemos formado un nutrido grupo de participantes :)

Nos será de provecho.

Un abrazo.

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Temas que se tratan en estos talleres:

La prevención familiar / Las drogas / Nosotros los padres / Familia y comunicación
Familia y afecto / Familia y organización / Familia y entorno Comunidad y familia / Escuela y familia / Medios de comunicación / Ocio y tiempo libre / Familia y consumo de drogas...

¡Y LLEGÓ EL DÍA!

...Porque, sin duda, la actividad más esperada de la Asociación en estas semanas era nuestro viaje a Madrid para disfrutar de "El Mago de Oz" ¡Y tanto que disfrutamos! Un día redondo...

El musical, estupendo. A mí "Somewhere over the rainbow" siempre me ha emocionado. Así que vivirla en directo y con nuestros pequeños fue muy especial. Ellos disfrutaron de lo lindo y nosotros estuvimos tan ricamente viéndoles y siguiendo la obra y las canciones tan atentos como ellos...o más.

El resto de la jornada (y según nos fueron comentando los distintos grupos a la hora de regresar a casa) resultó de lo más amena. A lo que también colaboró el soleado día de invierno que tuvimos y que nos hizo más agradable el paseo y la obligada visita a la Puerta del Sol, la Plaza Mayor, Cortilandia... y todos sus aledaños.

En fin, lo dicho, un día redondo. ;-)

A modo de archivo 2

Debemos dejar mención también de la visita que este año nos volvió a hacer Papá Noel, que vino cargado de regalos para nuestros niños y de mucha ilusión para todos.

La verdad es que es una suerte poder disfrutar de momentos como estos porque la emoción de los peques se te queda para toda la Navidad...

Gracias a todos/as por vuestra participación y esperamos que el año que viene vuelva a visitarnos.

A modo de archivo...

Aunque algunas de las actividades previstas en las circulares que adjuntamos a continuación ya se han desarrollado, las incluimos para dejar copia de ellas en nuestro blog, que es nuestro querido cuaderno de bitácora.


Y, con esto, reiniciamos la actividad tras el laaargo - y necesario - receso de las navidades...


¡¡FELIZ AÑO y mucha energía para nuestra tarea!! :)

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Circular Informativa

Estimadas familias:

Desde las AMPAs, hemos entrado en contacto con la FAD (la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción) para organizar posibles formas de colaboración con ellos y, sobre todo, ver la posibilidad de que nos impartan formación e información a aquellas familias interesadas en encauzar la educación de sus hijos/as de la mejor manera posible.

Como sabéis, esta Fundación tiene una reconocida experiencia en el acompañamiento a familias y colegios en el proceso educativo de niños/as y jóvenes, para mejorar las capacidades de todos en nuestra más importante tarea, que es la educación de los más pequeños.

No tratan sólo de evitar que los niños y jóvenes consuman drogas y se mantengan apartados de posibles peligros, sino de animarles a una vida noble y feliz.
Las drogas han venido para quedarse y debemos dotar a nuestros niños y niñas de los recursos intelectuales, emocionales y éticos necesarios para que puedan abordar la toma de decisiones con la mayor preparación y menor vulnerabilidad posibles.

Para ultimar convenientemente la acción y preparar los materiales adecuados que se facilitarán a los/as participantes, necesitamos saber cuántos seremos. Así que si estás interesado/a, rellénanos la ficha adjunta y, ya sabes, ponla en cualquiera de los buzones del AMPA, situados en los dos accesos principales del cole o entrégala en el IES o su AMPA, antes del 22 de diciembre de 2.010.

La acción formativa programada constará de un total de siete sesiones (una por semana), que comenzarán a partir de febrero de 2.011, los miércoles de 7:00 a 8:30 horas, aprox. Ya os informaremos del lugar, cuando vayamos a comenzar la acción.

Temas que se tratan:
La prevención familiar: ¿Qué es la prevención¿ / Las drogas, ¿en qué situación estamos? / Algunos datos que debemos conocer / Nuestro punto de partida. El contexto en que vivimos.
Las drogas: ¿Qué son las drogas? / ¿Qué tipos de drogas hay? / ¿Cómo informar sobre las drogas?
Nosotros los padres: ¿Por dónde empezamos? / ¿Cómo estamos, cómo nos sentimos? / ¿Qué ocurre a nuestro alrededor? / ¿Qué ocurre en nuestras relaciones familiares?
Familia y comunicación: La comunicación implica un estilo de relación / ¿Sabemos escuchar? / ¿Cómo resolvemos nuestras tensiones familiares?
Familia y afecto La autoestima / El clima familiar / El lenguaje de los sentimientos / Cuando nuestros hijos nos desbordan
Familia y organización La importancia de la autonomía / Enseñando a controlar la conducta de los hijos / La importancia de las normas en la vida familiar / Cómo ir definiendo normas y poniendo límites en función de la edad
Familia y entorno Comunidad y familia / Escuela y familia / Medios de comunicación / Ocio y tiempo libre / Familia y consumo de drogas ¿Qué información tenemos? / ¿Cómo actuar frente al problema? / ¿Cómo buscar recursos apropiados? / ¿Tenemos que saber algo sobre la legislación?

Si tienes alguna duda, no dudes en ponerte en contacto con cualquiera de las componentes de la Junta Directiva de las AMPAS.

Un saludo y muchas gracias por vuestra atención.

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Circular Informativa 6/10


Villamayor de Santiago, 11 de Noviembre de 2.010

Estimadas familias:

Os pasamos las nuevas actividades. Si estáis interesados/as en alguna devolved rellenada la correspondiente ficha y, si tenéis alguna duda, no dudéis en pedirnos la información que necesitéis.

Ya os informamos también de que el AMPA va a colocar dos buzones en las entradas del colegio (la de Ctra. Hontanaya y la de Infantil) para que, a partir de ahora, depositéis en ellos las fichas que nos tengáis que devolver y agilizar y mejorar, con ello, la recogida de fichas de inscripción y otras que puedan surgir.

1. Escuela de padres. Como ya os comentamos en la Asamblea, este año podremos hacer de nuevo escuela de padres porque los Servicios Sociales nos apoyan en el proyecto, al haber sido valorada la del año anterior de manera muy positiva por ellos. Se impartirá en la Casa de la Cultura “Quijotes y Sanchos” los miércoles de 7 a ocho y media de la tarde y comenzará el próximo 24 de Noviembre.

2. Curso de Informática. El Centro de Internet de la Biblioteca Municipal nos ha ofrecido a la Asociación impartirnos un curso de informática y lo vamos a aprovechar para que los niños/as mejoren el manejo del ordenador y su conocimiento en Office (Word, Excel,…), ya que en la evaluación que la Junta de Comunidades les realiza periódicamente siempre comunican después, la existencia de carencias en estos temas.
Los grupos y horarios se confeccionarán cuando se tenga la información del número de participantes

Un saludo.