miércoles, 31 de marzo de 2010

Eventos para reseñar

Cuánto ganaríamos todos, y sobre todo nuestras siguientes generaciones, si tuviésemos muchas personas más como Eduardo Punset, o si escuchásemos más atenamente lo que nos explica...


Eventos para reseñar… Primer Congreso de Niños del Tercer Milenio

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miércoles, 24 de marzo de 2010

"La PaCiEnCia la madre de las ciencias"


Entender que los niñ@s no son personas adultas y que su nivel de requerimientos y sus necesidades son diferentes a las nuestras.


Entender que a pesar de no ser personas adultas merecen el mismo respeto que ellas, pues algún día lo serán, y que tratarles mediante ejercicios de sumisión (cachetes, humillaciones, castigos y gritos) puede hacer que se sientan inferiores ahora y en el futuro.


Entregar dos dosis de “prisa”, puesto que cuanta más prisa tenemos, más rápidamente se pierde nuestra paciencia. Los niñ@s están aprendiendo a vivir, y cada aprendizaje necesita un tiempo que sólo ell@s conocen. Acelerar los procesos puede hacer que los niñ@s prefieran dejar de aprender si no tienen derecho a hacer las cosas a su ritmo.


Dedicar más tiempo a sus hij@s. El roce hace el cariño y, cuanto más roce y más cariño hay, más fácil es que se establezca una relación de confianza en la que ambos pueden pedir y entregar cuando haga falta.


Ser capaz de dar más de lo que recibe. Estamos acostumbrados a hacer las cosas a cambio de algo. Trabajar para recibir un sueldo, ir al gimnasio para cultivar nuestro cuerpo, quedar con amig@s para desconectar y pasar un buen rato. Estar con los niñ@s supone aprender mucho de ell@s y recibir también, pero en muchas ocasiones tenemos que dar más de lo que recibimos (cuando nos despertamos varias veces a horas intempestivas porque nuestros hij@s nos necesitan, cuando nos piden que repitamos doscientas veces el mismo juego, cuando te dicen que ell@s saben comer y beber y les tienes que cambiar la ropa entera, cuando lloran porque mamá ha salido de la habitación y necesita que le coja, cuando te dicen “no te vayas”, cuando estás a punto de irte a hacer algo prescindible pero estimulante,…).


Entregar algunos años de madurez y rigidez adulta para acercarse de nuevo a la mirada infantil, sin perder la capacidad de ser responsables. Una de las cosas más tristes de las personas adultas es que no entendemos a los niñ@s. Como dijera el Principito: “los adultos nunca entienden nada por sí mismos, y es agotador para los niñ@s estar explicándoles siempre las cosas”.


Debemos quitarnos algunos años de madurez (no de la que nos hace responsables, sino de la que nos hace rectos, serios y amargos) para acercarnos a los niñ@s y vivir y disfrutar con ell@s. No hay nada más triste que ver pasar los años y darte cuenta que creciste demasiado.

Por eso disfrutar de vuestros hij@s en esta vacaciones de Semana Santa que se acercan y ser muy felices con ell@s.

Un saludo,

lunes, 15 de marzo de 2010

Encuentro con Pilar Molina Llorente

Yo creo que todos/as hemos aprendido hoy cosas interesantes y de provecho con esta mujer.

Para muchos/as ha sido su primer encuentro directo con un escritor, escritora en este caso. Y, como estas personas tienen ese mundo interior tan rico, es un gusto dejar que te transmitan parte de él, en el ratito que pasas con ellos... Son momentos en los que el lenguaje de los libros toma cuerpo y vida. Parecía como si estuviésemos escuchándola en sus libros.

Ella, tras contarnos sus historias, ha atendido encantanda todas las preguntas que le han ido haciendo nuestros entrevistadores/as.



Qué persona más enriquecedora...

Tras acabar, y en el rato de la despedida, que se ha alargado casi tanto como el evento principal porque sobre todo ella que era la que tenía que viajar, se encontraba sin prisa y a gusto, nos ha estado contando modos que ella ha utilizado al educar a sus hijos, hermanos o nietos. Y, la verdad, es que se agradece la experiencia de quién vive sus actos con emoción y con vocación ("es que a mí me encanta", decía, refiriéndose a la tarea de educar a los niños/as).

"-Nunca les he gritado..."

"-En mi casa siempre se ha hablado todo y de todo"

"-Mis hijos, muchas veces, no han hecho según qué cosas porque sabían que a mí me podría doler".

"-Dibujaba con mi nieto su cerebro como si fuera el panel de mandos de un avión en el que cada relojito midiese una acción. Cuando le subía la ira, la gula, etc. le pedía que se concentrara y controlara la palanca que nivelaba su aguja, porque estaba muy descontrolada y el avión corría peligro. El niño, paraba un momento, y controlaba por sí mismo esos impulsos y, así fue haciendo desaparecer esas malas conductas él solo".

"-No hay que dejar que los niños hagan lo que quieran cuando están en cualquier sitio. Deben saber comportarse".

"-Un día, en el autobús, una niña estaba insoportable, molestando y pidiéndole agua a su madre, que no sabía qué hacer para que se estuviera quieta. Miré a la niña y le pregunté tranquilamente: ¿Tienes pañal? -No, soy mayor. -¡Ah! Es que como lloras y gritas como un bebé, me había parecido que lo eras. (La niña, se calló y no volvió a molestar más en todo el trayecto)".

"-La educación debe hacerse ya con el niño desde que es bebé".

"-El niño debe tener el derecho a estar en su casa hasta los tres años. Las madres deberían poder estar con ellos durante ese tiempo, recibiendo ayuda pública, mientras. Porque los niños necesitan su cuidado, educación y cercanía".

En fin, toda la tarde ha sido muy especial. Y, para ella también debe haber sido amena porque hemos convenido unánimemente vernos de nuevo, si ello es posible, el año que viene.

...Y esta vez dándonos tiempo a todos/as a haber leído alguno de sus libros, para disfrutar aún más el encuentro.

Hasta la próxima!

video

viernes, 12 de marzo de 2010

Hoy se nos ha muerto Miguel Delibes



Y nos ha dejado a todos conmocionados de verdad, sin lamentos falsos o fingidos. Ha sido como si se nos hubiera muerto alguien muy cercano. Y, realmente, es así.

Porque, desde que entró en cada casa, le acogimos como uno de los nuestros por sus historias, por su manera de contarlas o de enseñarnos el campo y la naturaleza, el ámbito rural, la dureza de la vida, la muerte, la infancia... En mi casa, lo conocimos por la lectura obligada de clase, como en muchas otras y, desde entonces, se quedó ya como amigo íntimo y consejero y se hizo más cercano, incluso, de algún progenitor, con el que cambiaba títulos o nos regalábamos ejemplares para celebrar días señalados.

Y, para mayor desolación, sabemos que además del gran escritor y el hombre auténtico, nos hemos quedado huérfanos de uno de los timones del país y de nuestra cultura, lo cual nos produce una honda tristeza y una fría sensación de vacío.

Que, al menos, esto sirva para revitalizar su lectura entre todos nosotros y para enseñarlo a las nuevas generaciones que llegan.


Esa la grandeza de los escritores, que se quedan para siempre entre nosotros...

jueves, 11 de marzo de 2010

Nueva actividad...

... Y emocionante.

Como, quizás, ya sabréis, el próximo lunes contaremos con Pilar Molina Llorente, escritora de libros y cuentos para niños.


Os trasncribimos la circular que hemos repartido a los niños/as informando de este feliz, y seguro que enriquecedor, evento para todos/as.


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Circular Informativa 2/10

EMPEZAMOS LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL LIBRO…
Villamayor de Santiago, 10 de Marzo de 2.010

Estimados/as Socios/as:

Hemos conseguido convencer a Pilar Molina Llorente, escritora infantil y juvenil de renombre, para que venga a hablar a nuestros niños/as y a nosotros/as mismos/as de sus libros, de su trabajo, de su forma de ver la vida y el mundo, de lo que para ella es y debe ser la infancia,… y de todo aquello que surja en el encuentro con ella o de lo que nos interese al hilo de su conversación.

Sabemos de su persona que es una mujer vital y que adora su trabajo y, sobre todo, a su público. Así que nos parece un lujo poder compartir un poco de su tiempo con ella y poder empaparnos nosotros/as y, sobre todo nuestros niños/as, de parte de sus valores y su filosofía de vida.

Algunos de sus libros son: “Navidad. El regreso de Eugenia Mestre”, “La sombra de la Daga”, “Hora de siesta” y otros muchos más, de los que también podemos encontrar muestra en nuestra Biblioteca. Por su trabajo, atesora importantes galardones: el premio Doncel de novela 1964 y el Doncel de biografía en 1971, y el Segundo Premio Barco de vapor en 1978.

El día de la cita es el próximo LUNES, 15 EN LA BIBLIOTECA NUEVA A LAS CUATRO Y MEDIA DE LA TARDE. Salvo que tuviera que suspenderlo por algún motivo ajeno a su voluntad.

Así que haced un hueco en la agenda y llevad a vuestros niños/as a este encuentro, para que puedan disfrutar de la grandeza de los cuentos y la magia de la literatura, contada en primera persona por una de sus creadoras. Algo que no tenemos a nuestro alcance todos los días…

Que lo disfrutéis.

AMPA “GÚZQUEZ”

jueves, 4 de marzo de 2010

JOSÉ LUIS SAMPEDRO. Atentos/as a las claves...




Esta mañana hemos tenido la gran suerte de asistir directamente a una clase magistral del Profesor Sampedro a través de la radio (rne). Y, como decían los mismos periodistas al hilo, internet nos va a permitir quedárnosla para siempre sin que se la lleve el viento.

Gratifica y enfada a la vez, ver cómo hay mucha gente (y sobre todo eminencias y sabios, como es ya este hombre) que saben perfectamente dónde están los problemas y cuál es el camino que debe tomarse y, aún así, parece que nadie escucha.

Por lo menos, que sirva para que, poco a poco, todos vayamos haciendo nuestros oídos y nuestras mentes a la verdad de la situación y a las soluciones que se necesitan.

No tiene desperdicio la explicación acerca de la situación de la Educación, de su papel fundamental en el desarrollo de las personas y las sociedades y del lugar al que la han relegado los poderes de la sociedad.

Sin educación no tenemos futuro y los ciudadanos/as de a pie, de pueblo y de ciudad, debemos ser conscientes de su importancia y su necesidad. Formación y Educación, no sólo académica para nuestros jóvenes, sino también e igual de importante, en valores y para la convivencia, que todos nosotros debemos conservar, sin perder el modelo de nuestras generaciones anteriores.

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Aquí os dejo algunos retazos de la entrevista. Imposible coger sólo alguna frase porque en cada una hay contenido de provecho:


- Hay que cambiar el sistema (económico).

- La corrupción generalizada significa el abandono de los valores de una civilización. La corrupción significa barbarie y de la barbarie se sale con una reorganización distina.

- Las ocupaciones son ahora cada vez más exigentes, más selectas en FORMACIÓN y hoy continentes enteros están abandonados de formación.

- A corto plazo es muy difícil encontrar soluciones. Sólo caben medidas de reparación y de aguante de la situación hasta que ésta se recomponga como se recomponen otras crisis.

A largo plazo, lo único que salva la situación es la E-DU-CA-CIÓN, formación para la gente, para opinar por su cuenta, para pensar, para razonar y para servir para el futuro, que no es este.

- La Educación es lo único que a largo plazo puede salvarnos. Una educación para ser ciudadanos... (Y no sólo la educación académica, sino la que todos debemos tener como personas)

- Bolonia es un error total. La Universidad clásica era una Universidad para el saber. La Universidad de Bolonia, que entrega el mando a los financieros, es una Universidad para la técnica y para fabricar, no para la sabiduría, sino para la productividad. (Esto es tristísimo).

- Hay que pensar en un desarrollo totalmente distinto, que consista en frenar el desarrollo de los países ricos, redistribuir y facilitar el desarrollo de los países pobres.

- Nos tenemos que formar, nos tenemos que educar, en contra de la mala educación que nos dan los intereses de los que la organizan. (Vuelve a Bolonia. Debemos formarnos en la sabiduría no en lo que al poder económico le interesa, que es lo necesario para serles productivos, dejando de lado todo el conocimiento verdadero, el que nos eleva el espíritu y nos prepara para la sabiduría).

- Eso es lo que tenemos que hacer y defendernos de esa forma. Con ASOCIACIONES como las que están surgiendo. Otras fuerzas, el foro social, frente al otro (al político, que ya no vale para nada) (De ahí nuestro lema: hay que unirse, no para estar juntos, sino para hacer algo juntos)

- Estas (las asociaciones) pueden organizar cosas, pueden dar esperanza. Yo espero la esperanza de abajo. De arriba no espero esperanza ninguna. Veo unos señores completamente incapaces e incompetentes... (Sin comentarios. Es la opinión de uno de los grandes y más lúcidos pensadores de nuestro país).

- Hay que tener libertad, pero la Libertad se acompaña siempre de Responsabilidad. Ya lo decían los revolucionarios franceses: la Libertad se acompaña de Igualdad entre todos y de Fraternidad. (Ejemplo máximo del carácter profundamente humanista de este hombre).

- Si fuese joven, me prepararía para el futuro...

- La Libertad es como las cometas, vuela porque está atada. Si usted no se siente atado por la responsabilidad, por el deber, por sus necesidades, por su filosofía o sus creencias de la vida, usted no puede volar. Se vuela porque se está atado.

- Debemos mantener, compartida por muchos, esa actitud de mantener nuestras vidas en paz y en convivencia, en vez de estimular la competitivad (es decir, la lucha en vez de la cooperación), la productividad o la innovación (que consiste en cambiar una etiqueta por otra). La filosofía del sistema ya no funciona, está loca.

- Lo importante es no darnos importancia.

- He sido un privilegiado. He podido educarme, he podido tener satisfacciones culturales importantes, he tenido gente que me ha querido, tengo gente que me quiere y que es fundamental para mí, pues ya está. Qué más puedo pedir... vivir.

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Y tras esto, la entrevista en vivo, para disfrutarla...varias veces y que colgamos en el margen derecho de nuestro blog.


Un saludo y que tengáis buenos días.

martes, 2 de marzo de 2010

Lo que nos enseñan los niñ@s















Navegando he encontrado un entrañable e instructivo vídeo titulado "Mi tesis Preescolar" a cerca de todo lo que nos enseñan los niñ@s.

http://www.bebesymas.com/ser-padres/mi-tesis-preescolar-lo-que-nos-ensenan-los-ninos

Bajo mi punto de vista a veces simplemente nos ayudan a recordar cosas sencillas que parece hemos olvidado, como que la vida es un juego que hay que aprender a jugar y disfrutar.

Que lo disfruteis,