lunes, 25 de mayo de 2009
Día de actos y eventos
Y así es, efectivamente. Así que cuanto antes lo asumamos todos y lo tomemos como guía y norte en nuestros quehaceres públicos o privados, colectivos o singulares, mejor que mejor para el común de la sociedad (global, local o familiar).
Se agradece escuchar a la "gente de razón", venga de las ideas que venga. Por cierto, y como inciso, el otro día de pasada, escuché a este hombre decir en un acto público que no estaba de acuerdo con la posibilidad de que una niña de 16 años aborte sin el conocimiento de sus padres... Cuánto se agradece la cordura en estos tiempos de vaivén.
Para mi gusto, libertad y respeto siempre para la decisión de una mujer, o de cualquier persona, en sus decisiones privadas y propias. Pero una niña, depende -y así debe seguir siendo- del cuidado de sus padres, hasta que alcance la madurez que le da la mayoría de edad.
De todas maneras, si se tiene que llegar a esta "solución" es que habremos fracasado todos previamente. Porque la solución real está mucho antes, como siempre, en la Educación. Y, como siempre, estos temas de prevención de conductas no deseables, deberán tratarse, de manera adaptada a su edad, desde sus primeros años lectivos (tanto en casa como en el cole).
Y, después del inciso, seguimos con el reflejo de la jornada, contando que esta tarde hemos celebrado la Asamblea General que teníamos convocada para hoy.
En ella, hemos vuelto a contar con la presencia de los maestros del cole. Esta vez han venido Javi, Juli y Jorge, que nos han resuelto todas las dudas y preocupaciones y nos han expuesto diversos temas de la vida del colegio.
Les agradecemos desde aquí, el interés que demuestran por mantener contacto directo con los padres y madres a través de nuestra Asociación. Así como su total predisposición a tratar y explicar todos los temas y preguntas planteados. Ciertamente, nos queda la grata sensación de que estamos "juntos" en esto para el beneficio de nuestros niños.
Muchas gracias de nuevo.
Y ahora, a preparar nuestra excursión...!!
jueves, 21 de mayo de 2009
¡RECUERDA CARIÑO!
Colabora en casa. Todos necesitamos tu ayuda.
Organizate para que te de tiempo.
Lo que hagas hazlo lo mejor que puedas.
Acuerda las tareas con tus padres y hermanos.
Bromea si te equivocas.
Observa cómo lo hacen los demás.
Realiza la tarea lo mejor que puedas.
Ayudas a la familia ¡No lo olvides!
Espero que os ayude o por lo menos que lo vean y lo tengan presente, que hay que colaborar por el bien de todos. Y sobre todo elogiar a nuestros hij@s, el elogio y la alabanza son herramientas muy poderosas para que los niños aprendan hábitos y conductas nuevas, así como para que modifiquen o mejoren su comportamiento.
Los elogios son muy importantes en la educación. Hacen tomar conciencia al niño de lo bien que hace algo, por lo que es muy probable que se sienta estimulado a continuar comportándose así.
Pero elogiar también tiene su técnica.
Primero veremos frases para elogiar y el resultado que pueden producir en los niños:
En verde tendremos las frases de elogio y alabanza y en azul, la actitud o pensamiento de los niños ante esa frase:
"Qué sorpresa más buena me has dado" ---Alegría
"Te felicito por lo que has hecho" ---Alegría y ganas de mejorar
"Sé que lo has hecho sin querer" ---No lo volveré a hacer
"Has sido capaz de hacerlo" ---Soy capaz
"No dudo de tu buena intención" ---Soy bueno
"Puedes llegar a donde tú quieras" ---Puedo hacerlo
"Noto que cada día te portas mejor" ---Ganas de comportarse bien
"Seguro que las próximas notas son mejores" ---Estudiar más
"No esperábamos menos de ti" ---Mis padres confían en mi
"Tú te mereces lo mejor" ---Satisfacción
"Creo lo que me dices, sé que lo harás" ---Confianza
"Así me gusta, lo has hecho muy bien" ---Satisfacción
"Yo sé que eres bueno" ---Soy bueno
"Estoy muy orgulloso de ti" ---Satisfacción
Adaptación de un artículo de Pablo Garrido. Profesor del Instituto Europeo de Estudios de la Educación.
Nuestro trabajo no es nada fácil, tenemos que enseñarles a confiar en ellos mismos, a valorarase, a darle valores humanos, sociales y éticos, en fin... educar, todo un compromiso maravilloso ¿no?, pero muy complicado.
Un saludo,
miércoles, 20 de mayo de 2009
Última charla de la temporada
Con este hilo conductor, Alejo nos desgranó un rosario de pautas a tener en cuenta en el ámbito familiar para mejorar la calidad de vida y las relaciones de nuestros hijos, así como las nuestras con ellos.
Habíamos dejado esta charla para el final, a propósito, porque éramos conscientes del regusto que iba a dejar en el público asistente y las ganas de profundizar en los temas expuestos por nuestro apreciado ponente. Para nuestra satisfacción, no nos equivocamos...
Por ello, esperamos que haya servido como detonante e impulso para seguir profundizando en estos temas de crucial importancia para nosotros y los nuestros.
A Alejo, sólo nos queda agradecerle, no ya la impartición de la charla, sino su implicación como profesional en estos temas; porque la educación escolar no debe consistir sólo en la transmisión de los conocimientos obligados para cada curso y, en su caso, queda clara la preocupación por los asuntos de la persona y de su desarrollo espiritual y social. Pero, sobre todo, queremos agradecerle el habernos escuchado desde el primer momento que llegamos a esto y llamamos a su puerta.
Muchísimas gracias por todo y hasta la próxima...
Dejamos una muestra gráfica del evento.
martes, 19 de mayo de 2009
Cuando tu hijo.....

lunes, 18 de mayo de 2009
Nueva circular
Circular Informativa 3/09
Villamayor de Santiago, 14 de mayo de 2.009
Estimados/as Socios/as:
Os informamos de nuestras próximas actividades antes de las vacaciones:
Martes, 19 DE MAYO: A las 18:00 h en Auditorio Casa Cultura "Quijotes y Sanchos"
Charla para padres/madres: Sobre el entorno familiar, escolar y social de nuestros hijos. Ponente: Alejo Murillo Montiel. Director Centro de Profesores y Recursos de Tarancón
(Se ha tenido que modificar la fecha de la charla, por causas de fuerza mayor).
Al finalizar la charla, se abonará la subvención anual a los alumnos del AMPA, que, tanto en este curso como en el anterior, han estado en 6º. Deberá recogerla el padre o madre, ya que será el responsable de firmar el recibí de la entrega.
Lunes, 25 DE MAYO: A las 18:00 h. Asamblea General de Socios en el Colegio.
Orden del día:
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2. Resumen último Consejo Escolar.
3. Actividades realizadas por el AMPA.
4. Actividades previstas para el siguiente curso escolar.
5. Ruegos y preguntas.
LUNES, 29 DE JUNIO: EXCURSIÓN AL PARQUE DE ATRACCIONES.Como cada año, el AMPA subvencionará el autobús y los asistentes pagarán sus entradas, cuyas tarifas son las siguientes:
- Entrada con Pulsera niño: 17,50 €
- Entrada con Pulsera adulto: 24,00 €
- Entrada paseo adulto (sin pulsera): 10,40 €
Necesitamos conocer cuanto antes, el número de interesados en asistir para concretar todo con el autobús y el Parque. Así que, por favor, rellenad y entregad a las maestras/os el anexo que os adjuntamos en cuanto podáis. Gracias.
Muchas gracias por vuestra colaboración y a disfrutar…
jueves, 14 de mayo de 2009
Convivencia escolar
Ayer, 13, los niños de infantil y primer ciclo, entre otras actividades, hicieron una visita al Molino y, después los de 1º y 2º se quedaron a volar cometas allí. Para mí, fue precioso (bueno y creo que la sensación fue común a todo el mundo). Colgamos una presentación de fotos de muestra.
Los niños de infantil, hicieron molinillos de viento cuando regresaron al cole y allá que te va esos niños corriendo por el patio para hacerlos girar a la salida de las clases. Daba gusto verles...
Los de de 2º ciclo confeccionaron maquetas de placas solares, molinos y otros equipos e instalaciones de energías renovables... Hoy los han expuesto y asombraba su calidad. A mí personalmente, me han encantado. Hacía mucho que no veía trabajos tan bien acabados.
Y los de 3º ciclo se fueron a Villaverde con las bicis y volvieron tan ricamente (como si nada, oye, tras chuparse casi diez kms. entre ida y vuelta)...
Hoy han organizado un encuentro entre las AMPAS de todas las secciones del CRA y cada una se encargaba de llevar representaciones típicas de su pueblo. Nos ha gustado mucho el baile típico de "Los Diablos" que han traído los de Almonacid y los dulces y fotos de todos los pueblos. Los nuestros estaban de chuparse los dedos y hemos llevado una pareja de mancheguines de lo más lucidos, como podrá verse en las fotos.
También han podido subir a dos coches patrulla que han tenido aparcados en el patio del cole dos miembros del Puesto de la Guardia Civil de Villamayor. Y que, con todo el gusto y paciencia del mundo, han dejado probar a los niños la sirena, la radio o los chalecos antibalas. Vamos que menos mal que los vehículos eran "duros"...
La mañana la han acabado disfrutando de la obra "El hombrecillo de papel", representada por el grupo de teatro Aribel, que les ha hecho pasar un rato de los más entretenido y ameno, sobre todo a los pequeños, y que les ha enseñado y (nos han recordado a todos), que la imaginación nos saca de cualquier aburrimiento posible (aunque sólo tengamos unas hojas de periódico para entretenernos), siempre -claro está- que cambiemos el gris de sus noticias por los colores de las palabras y las cosas bonitas.
Un saludo y feliz día de romería para mañana!!
La FAMILIA
1. Regala tu deseo de buenos días al levantarte.
2.Comparte las tareas como labor de todos.
3.Despídete y saluda al entrar o salir de casa.
4.Interésate por la vida de los que viven contigo.
5.Cuenta e informa de tus cosas a los tuyos.
6.No ocultes tus sentimientos, buenos o malos.
7.Perdona tus errores y los de los demás.
8.Facilita el descanso y la vida de tu gente.
9.Solicita todo lo que necesites de ellos; es mejor que esperar en silencio a que lo adivinen.
10.La suma de las confidencias crean clima de familia.
11.Expresa el cariño y la ternura. Recuerda que vivís juntos porque os queréis. No temas demostrárselo.
12.No esperes a que tu familia se rompa para valorarla.
13.Fomenta encuentros y actividades comunes.
14.Recordad las fechas importantes y celebradlas.
15.Haz regalos, aunque sean mínimos, cualquier día es bueno.
16.Escribe, de vez en cuando, una nota o una carta a los tuyos. Gustan y se pueden leer muchas veces.
17.Regala tu sonrisa. Que te duré más que los “morros”.
18.Di más lo positivo que lo negativo. Todo es verdad.
19.Acoge, agradece, disfruta. Quéjate poco.
20.Que no se te quede ninguna palabra por decir o cariño por expresar. SÉ FELIZ EN FAMILIA HOY.
sábado, 9 de mayo de 2009
¿Qué es Educar?

viernes, 8 de mayo de 2009
Carta de un HIJO a todos los PADRES del mundo
1 No me grites.
Te respeto menos cuando lo haces. Y me enseñas a gritar a mí también y yo no quiero hacerlo.
2 Trátame con amabilidad y cordialidad igual que a tus amigos.
Que seamos familia, no significa que no podamos ser amigos.
3 Si hago algo malo, no me preguntes por qué lo hice.
A veces, ni yo mismo lo sé.
4 No digas mentiras delante de mí, ni me pidas que las diga por tí(aunque sea para sacarte de un apuro).
Haces que pierda la fe en lo que dices y me siento mal.
5 Cuando te equivoques en algo, admítelo.
Mejorará mi opinión de ti y me enseñarás a admitir también mis errores.
6 No me compares con nadie, especialmente con mis hermanos.
Si me haces parecer mejor que los demás, alguien va a sufrir (y si me haces parecer peor, seré yo quién sufra).
7 Déjame valerme por mí mismo.
Si tú lo haces todo por mí, yo no podré aprender.
8 No me des siempre órdenes.
Si en vez de ordenarme hacer algo, me lo pidieras, lo haría más rápido y más a gusto.
9 No cambies de opinión tan a menudo sobre lo que debo hacer.
Decide y mantén esa posición.
10 Cumple las promesas, buenas o malas.
Si me prometes un premio, dámelo, pero también si es un castigo.
11 Trata de comprenderme y ayudarme.
Cuando te cuente un problema no me digas: "eso no tiene importancia..." porque para mí sí la tiene.
12 No me digas que haga algo que tú no haces.
Yo aprenderé y haré siempre lo que tú hagas, aunque no me lo digas. Pero nunca haré lo que tú digas y no hagas.
13 No me des todo lo que te pido.
A veces, sólo pido para ver cuánto puedo recibir.
14 Quiéreme y dímelo
A mí me gusta oírtelo decir, aunque tú no creas necesario decírmelo.
miércoles, 6 de mayo de 2009
"Tus hijos no son tus hijos..."
(Khalil Gibran )

Enseñarás a vivir

Sin embargo...en cada vuelo,
lunes, 4 de mayo de 2009
Más pistas para "ejercer"...
De nuevo dando vueltas por internet, me he encontrado con esto y os aseguro que merece la pena echar un rato en leer el "parrafito" porque como me dicen otros que lo han leído ya "son cosas que intuyes, pero que nunca has visto ordenadas y explicadas para que sirvan de guía o de reflexión".
El artículo aborda el tema de las posibles causas de riesgo en el consumo de drogas y las conductas de protección para evitarlo. Y lo mejor de todo es que nos plantea la realización de actuaciones de observación, control y prevención para evitar o minimizar la posterior conducta abusiva, en edades tan tempranas como la de los niños de preescolar.
La fuente de esta información es la página del "NIDA, National Institute on Drug Abuse" en su versión en castellano.
Transcribo los primeros párrafos y enlazo al final a la página web, para continuar la lectura.
Que nos sea provechosa...
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Capítulo 1: Los Factores de Riesgo y los Factores de Protección
¿Cuáles son los factores de riesgo y cuáles son los factores de protección?
Los factores de riesgo y de protección pueden afectar a los niños durante diferentes etapas de sus vidas. En cada etapa, ocurren riesgos que se pueden cambiar a través de una intervención preventiva. Se pueden cambiar o prevenir los riesgos de los años preescolares, tales como una conducta agresiva, con intervenciones familiares, escolares, y comunitarias dirigidas a ayudar a que los niños desarrollen conductas positivas apropiadas. Si no son tratados, los comportamientos negativos pueden llevar a riesgos adicionales, tales como el fracaso académico y dificultades sociales, que aumentan el riesgo de los niños para el abuso de drogas en el futuro.
Los programas de prevención basados en la investigación se enfocan en una intervención temprana en el desarrollo del niño para fortalecer los factores de protección antes de que se desarrollen los problemas de conducta.
El cuadro a continuación describe cómo los factores de riesgo y de protección afectan a las personas en cinco dominios, o ambientes, donde se pueden realizar las intervenciones.
Factores de Riesgo Dominio Factores de Protección
Conducta agresiva precoz Individual Auto-control
Falta de supervisión de los padres Familia Monitoreo de los padres
Abuso de sustancias Compañeros Aptitud académica
Disponibilidad de drogas Escuela Políticas anti-drogas
Pobreza Comunidad Fuerte apego al barrio
Las primeras interacciones de los niños ocurren en la familia. A veces la situación familiar aumenta el riesgo del niño para el abuso de drogas en el futuro, por ejemplo cuando existe:
la falta de cariño y respaldo por parte de los padres o de los cuidadores;
una crianza ineficiente; y
un cuidador que abusa de las drogas.
Pero las familias pueden proveer protección contra un futuro abuso de drogas cuando hay:
un vínculo fuerte entre los hijos y los padres;
participación de los padres en la vida del niño; y
límites claros y una disciplina aplicada consistentemente.
Las interacciones fuera de la familia pueden involucrar riesgos tanto para los niños como para los adolescentes, tales como:
Un comportamiento negativo en la escuela o una conducta social deficiente;
el fracaso académico; y
la asociación con compañeros que abusan de las drogas.
La asociación con compañeros que abusan de las drogas a menudo es el riesgo más inmediato para que los adolescentes sean expuestos al abuso de drogas y al comportamiento delincuente.
Otros factores –como la disponibilidad de las drogas, los patrones del narcotráfico, y las creencias que el abuso de drogas se tolera en general– son riesgos que pueden influenciar a la gente joven a que comiencen a abusar de las drogas.
Continuar la lectura aquí: http://www.drugabuse.gov/prevention/spanish/capitulo1.html
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Y sobre la píldora del día después... http://www.barriodelosrosales.es/2009/05/una-barbaridad.html
domingo, 3 de mayo de 2009
FeLiZ Día MAMÁ


